Animals+&+Landscapes+Project

ANIMALS & LANDSCAPES PROJECT

In groups of 2-3 students, choose one of the following natural landscapes: (as studied in Ciencias Sociales) __HOT CLIMATES:__ __ TEMPERATE CLIMATES: __ __ COLD CLIMATES: __
 * Equatorial rainforest.
 * Tropical rainforest.
 * Savannah
 * Hot desert
 * Mediterranean forest and scrubland
 * Humid sub-tropical forest
 * Deciduous forest
 * coniferous forest
 * Alpine
 * Tundra
 * Perpetual ice

WHAT YOU HAVE TO DO: On a card board, you should include... Para esta parte, vamos a usar esta página de National Geographic, y para la información que no venga aquí, usaremos wikipedia u otras páginas de internet.Las fichas de animales deben ser grandes, visibles y atractivas. En vuestros apuntes de sociales tenéis ejemplos de animales ("fauna") de cada "landscape". Debéis añadir algunos que no vengan ahí. En total debéis poner 6 animales (2 por cada alumno del grupo).Si el grupo es de 2, cada alumno hace 3 animales. Si queréis poner más de 6, no problem.
 * 1) Un ** mapa mudo ** del mundo, donde colorear aquellas regiones que corresponden a tu "landscape".
 * 2) ** Características generales **. Puedes usar tus apuntes de Sociales, preguntar a Andrés, o buscar en internet. Incluir aquí vegetación, suelo, un climograma, particularidades interesantes, algunas fotos o dibujos significativos, símbolos, etc. Podéis incluir textos, pero en grande y de forma visible deben verse siempre las características generales.
 * 3) En un anexo o en otra cartulina, ** fichas de animales ** representativos de vuestros landscape. Estas fichas tienen el siguiente formato:
 * NAME (scientific name entre paréntesis).
 * DIET
 * WHERE THEY LIVE (regions of the world)
 * TYPE: (vertebrate/invertebrate)
 * CLASS: (mammals, birds, fish, reptiles, amphibians, bugs, etc.)
 * AVERAGE LIFESPAN
 * SIZE
 * WEIGHT
 * INTERESTING FACTS (did you know...?) (Escribir pequeño texto aquí. Podéis usar conocimientos que hayáis aprendido en C. Naturales, o que hayáis encontrado en internet) (también los textos de nuestro libro de Inglés sirven como modelo)
 * FOTOS / DIBUJOS/GRAFICOS/ETC
 * IMPORTANTE: Consultar con vuestros profesores de Sociales y Naturales cualquier duda específica que os surja. Y consultad con el profesor de Inglés las dudas de lengua que tengáis.

4. TAREA FINAL: Cuando hayáis terminado, preparad un** CUESTIONARIO ** en inglés sobre vuestro trabajo, para que otros alumnos puedan aprender con vuestro proyecto.Sería interesante exponer los trabajos y que otros cursos lo viesen e hiciesen los cuestionarios. Para los cuestionarios aplicaremos la gramática del tema 3 de Inglés (Presente Simple) y otras estructuras que veremos en clase.

SO, GET TO WORK AND HAVE FUN!!!

PLANTILLA DE EVALUACION (guía para saber cómo hacerlo bien. Verifícala antes de entregar el trabajo!!): http://animals.nationalgeographic.com/animals/facts/